【作者】 郑海云

【机构】 （福建省福清市滨江小学）；

摘 要：“读思达”是学生素养形成的主路径，是学生学习的主活动、主能力，是学业成绩的主力量，是学习存在的主问题。“读思达”如何落地？课堂教学怎样培育学生的核心素养？这是语文老师聚力打造课堂的聚焦点和着力点。把孩子放在课堂改革的中央，关注儿童的学习需求与兴奋点，聚焦儿童的生长点，形成一种师生共同参与、广泛交流、碰撞智慧火花的最佳融合状态，释放学生的生长活力。 　　关键词：立德树人；读书为要；语用为本