【作者】 毛阿衣

【机构】 （四川凉山州昭觉县玛增依乌乡中心小学校）；

  摘 要：课堂气氛即小学生在教师的启发、引领、指导下，所呈现出的集体学习状态和心理感受与体验的总和。它的优劣直接决定着教学过程能否顺利进行以及教学效果的好坏。因此，小学语文教师应在日常课堂教学中，想方设法调动学生学习积极性，让他（她）们乐于参与课堂活动全过程，体验到成功与自信，以期配合老师共同完成本节课教学任务，构建高效课堂，达到事半功倍之目的。 　　关键词：小学语文；课堂氛围；钻研