【作者】 汤治军

【机构】 （贵州省盘州市第七中学）；

摘 要：随着新课程改革的进一步推进，当代教育对英语阅读教学提出了更高的要求。为了能够发挥出阅读在英语学习中的巨大优势，培养学生的自主学习能力就成了不可忽视的教学重点。因此，从激发学生学习动机、实现角色的再定位以及完善阅读评价机制三方面对自主学习在高中英语阅读教学中的应用展开探讨，以期能够达到抛砖引玉的效果。 　　关键词：高中英语；自主学习；阅读教学 　　众所周知，高中英语作为高中阶段的主要学科