【作者】 孔维茂

【机构】 （山东省滕州市第一中学）；

摘 要：文章以高中数学为研究对象，通过参与教学设计、查阅文献资料等方法研究培养学生数学建模素养的具体措施，并对结果进行分析与归纳。结合研究结果与高中数学教学规律，文章从设计生活化导入、创设生活化情境、设计生活化问题这几个方面简要阐述培养高中生数学建模素养的具体策略。 　　关键词：高中；数学教学；建模素养 　　一、数学建模的概述 　　数学模型从广义上理解就是一切数学的理论、概念、公式、数学方程