【作者】 马 虹

【机构】 （青海省西宁市杨家庄小学）；

摘 要：语文教学是一种母语教学，学生在认知上没有障碍，学习内驱力很难被激发，这就造成了语文教学的难度，其问题的解决在于调动学生自主阅读的兴趣，实现自主的语文学习。在对小学语文自主阅读教学展开探讨的同时，对在形式下教学策略的展开也进行了分析，为小学语文实践教学提供借鉴。 　　关键词：小学语文；自主阅读教学；策略；分析 　　当前，在小学语文阅读教学中普遍存在如下问题：轻语言文字内化训练，重语文内容