中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅析提高科学实验教学的有效性

 

【作者】 周伟玮

【机构】 (浙江省温州市瓯海区梧田南堡小学)

  摘 要:提高小学科学课堂教学的有效性是深化课程改革的关键和根本要求,提高小学科学教学的有效性必须进行有效的情境化教学,依托有效的课堂管理实现良好学习效果,并着眼于学生科学思维能力的培养,以课外科技活动为支撑,让小学科学课堂更有效。   关键词:学习方式;策略;情境化教学   科学课是一门以实验为基础的学科,实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度

  • 【点击频次】240