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浅谈小学数学教学中如何组织提问

 

【作者】 才太卓么

【机构】 (青海省同德县宗日寄宿小学)

摘 要:本文从“针对性”“趣味性”“渐进性”“层次性”“开放性”和“互动性”几个方面,针对小学数学课堂提问的原则及技巧展开论述。   关键词:小学数学;提问技巧;研究与探索   提问,是推进课堂进程的有效手段,是吸引学生注意的有效途径,也是启发学生思维的有效策略。然而,在教学过程中,并不是所有问题都有意义和价值。一些无意义、无价值的问题不仅不会提高教学的效率,甚至会有损教学的质量。 

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