【作者】 王海燕
【机构】 (湖北省十堰市东风第七中学);
——“双减”背景下语文作业创新设计与实践 基于素养提升与学科育人价值的要求,需要确立并构建语文核心素养的基本结构,并将“核心素养”的内涵落实到语文课程与教学中。“作业是教学的重要环节,是课堂教学的延伸,是语文学习与生活的桥梁。”随着“双减”政策的落地,语文作业“减量提质”是必然趋势,高质量的语文作业必定以新课标为参照,最终指向语文核心素养。 在“双减”政策下,我设计了丰
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