【作者】 韩友红

【机构】 （山东省安丘市兴安街道城北小学）；

  教学评价是课堂教学的重要环节，新课程标准下的小学英语课堂教学评价要求教师根据小学英语的学科特点与评价目的、意义，充分考虑小学生的年龄、心理特征及水平，选用合理、多样的评价方式，激发学生的英语学习兴趣，增强自信心，促使教育教学任务更有效的完成。 　　评价是英语课程的重要组成部分。在小学阶段，评价应依据“英语课程标准”规定的课程目标与要求，采用科学、合理的方式和方法，对教学过程和结果进