【作者】 王 真

【机构】 （湖北省襄阳经济技术开发区东津镇孙王营小学）；

五步教学法是在核心素养导向下，通过对小学语文学科知识特征分析以及对教学经验的总结，提出的一种教学方法。其在应用中顺应学生知识能力发展规律，并能够有效保证学生在教学活动中充分的主体参与，有助于学生语文核心素养的培育和提升，是一种较为科学的教学方法。  　　一、小学语文五步教学法与核心素养培育的关系  　　1、核心素养培育为五步教学法提供依据和实践目标。核心素养是指一个学科教学