【作者】 陈小卫

【机构】 （广东省汕头文化艺术学校）；

摘 要：把陶瓷造型和烧制手段和篆刻印章设计和刻制技巧结合，是笔者参与的“陶印”课题组的研究方向，课题组的老师们在研究过程中也同步组织美术专业的部分学生进行了教学试验和探索，本文就是对陶和印结合的课堂教学的实验第一步，由于组合式艺术的内容丰富，需要大量时间研究探索，所以陶印课堂研究的主要目标是带领学生入门，至于后续提高和加强还有内容成熟后的精简都是靠师生一起摸索，无法短时间见到成效的，不在本文讨论范