【作者】 倪 娜

【机构】 （陕西省汉中市城固县考院实验小学）；

摘 要：阅读教学的出发点和归宿就是阅读目标。这个教学目标要紧跟课程改革内容，要传承和超越三维目标（情感、态度、价值），并从“阅读思维”、“语言理解力”、“语言表达力”、“语言审美力”等几个方面入手。语文阅读需要遵循以下几个目标，即：主体是学生、行为动词客观化、行为条件情景化、表现程度标准化。因此，看似简单的小学语文阅读教学，实则却包含着众多内容与技巧。  　　关键词：核心素养；小学生；