【作者】 蔡 露

【机构】 （青海省西宁市大同街小学）；

摘 要：在小学音乐教学中，趣味教学法有着广泛应用。作为新课改背景下的音乐教师，我们应将其与教学语言、教学手段和教学媒体有效融合起来，使之更好地服务于音乐课堂教学。 　　关键词：小学音乐；趣味教学法；实践应用 　　提高教学效果，关键在于提升学生学习效果。而学生学习效果的好坏直接取决于学生主体性的发挥程度。因此，在倡导提高教学有效性的今天，我们就必须想方设法促使学生主体作用得到充分发挥。因为没有学