【作者】 朱秀梅

【机构】 （广西博白县江宁镇道根村小学）；

摘 要：当前，学生不热爱劳动的现象比较普遍，这种现象不能不引起我们的重视，劳动是人类生存的基本条件。本文从学生的个体、家庭和学校三个方面分析原因，通过对校内劳动课程、家庭劳动课程、社会劳动课程建设的思考，用“学校即社会，社会即学校”理念引领家庭学校社会形成合力，重塑学生“劳动最美”的价值观，进而培养良好的劳动习惯，培养孩子吃苦耐劳的精神品质。 　　关键词：家校同盟；劳动教育；课程 　　一、对小