【作者】 刘汉平

【机构】 （四川省德阳市中江县实验小学校）；

  摘 要：小学科学课堂上，实验教学是一种有效激发学生对于科学产生热爱之情的重要方式。实验课程的设计只有从贴近学生的学习特点入手，让学生在实验参与中能够活化思维，融合已经学过的知识点，将科学的思维体现在实验设计之中，才能更好地培养学生对于科学的积极态度，让学生产生更多趋向于科学学习的行为。 　　关键词：小学科学；实验教学；学习情境；趣味性 　　科学课程在小学阶段的开设可以从小培养学生