【作者】 任春利

【机构】 （黑龙江省富裕县第三中学）；

课堂改革轰轰烈烈进行了很多年，很多成功的教学方式进入到课堂中。山东杜郎口中学的“10+35”模式，昌乐二中的“271”模式，这些课堂模式名扬天下，各个学校争相效仿。到了今天，各式各样的课堂方式让人应接不暇，每一种方式几乎都能造成一股浪潮。改革后的课堂方式让沉闷的课堂变得活泼，学生从倾听者变成参与者，老师也从命令的发布者变成了倾听者。可见改，才有出路。但是，在热闹的改革下，我们也不能忽视另外一种现象