【作者】 马 丽

【机构】 （湖北省襄阳市襄州区双沟镇中心学校）；

历史是波澜壮阔的，历史的语言是客观的，但对于学历史的初中生而言客观性的描述缺乏生动与形象，不利于学生接受历史、学习历史，这也是很多学生喜欢历史故事书、喜欢历史讲解但不喜欢历史教科书的主要原因。文史结合理念下，初中历史课堂教学中教师利用文学的语言描述历史、感悟历史、用文学作品验证历史、活化历史、拓展历史，有效激发了学生历史学习的兴趣，让学生在历史学习中感受到历史所传递的厚重感、渲染力与影响力，有效提