【作者】 张 雪 龚 琴

【机构】 （湖北省十堰市房县土城镇土城小学）；

摘 要：每个学校、每个班级都有那么几个让老师头痛的“问题学生”。他们由于受到家庭、社会或是学校等方面的不良因素的影响，从而导致其在品德、学习态度、心理等方面存在一定程度的问题。问题学生人数虽然不多，但负面影响不小。“问题学生”备受社会各界的关注，他们的出现，已经导致了班级的不和谐，学校的不安定，甚至影响到社会的稳定。因此，研究农村小学“问题学生”的成因，并采取行之有效的措施，对学校构建和谐班级、创