【作者】 田如蜜

【机构】 （浙江省杭州市萧山区万向初级中学）；

摘 要：在核心素养的背景下，初中英语教师要改变以前碎片化教学现象，开展以主题意义为引领，以语篇为依托，以活动为载体的单元整体教学模式。在整体设计初中英语单元教学时，教师可采取以下策略：整合单元教学目标，理清单元主题；引导学生单元预学，搭建知识桥梁；优化单元学习方式，以活动促学习；改进单元学后反思，体悟主题意境。本文以人教版英语八年级下册Unit3的教学为例，尝试进行基于主题意义的初中英语单元整体教