【作者】 刘加昕

【机构】 （四川省德阳市中江县御河中学校）；

  摘 要：文章作者从事初中地理教学至今已有12年，印象中每年都会有一些学生向作者抱怨地理难学。有的说看不懂图，有的说记不住，有的说老是记混，有的说综合题不知道怎么答……学生之所以存在这些问题，是因为这些学生在地理学习的过程中没有形成地理思维能力，没有养成用地理思维解决遇到的地理问题的习惯。为了改变学生对地理学习的厌烦情绪，调动学生学习地理的积极性，提高学生的地理学科成绩，文章作者尝试在