【作者】 朱伟清

【机构】 （广东省乐昌市第四中学）；

——以智慧课堂为例 　　摘 要：长期以来，基础教育中一个非常突出的问题就是学生上学期间负担重，学习压力大。近年来，随着“减负”越来越成为学生健康成长的迫切需要，“双减政策”也紧跟潮流，于2021年7月正式出台，它可释为减少义务教育阶段学生校内日常作业的负担和校外培训的负担。本文基于“双减”背景下，结合了疫情大背景下，小学数学线上智慧课堂教学建设对“减负”展开解读，仔细分析成因，并