【作者】 周传武

【机构】 （广西那坡县教学研究中心小学数学教研员）；

在教学实践中，涉及一节课教得成功与否的因素是多方面的，其中，导入新课是一个关键的因素。正因为如此，教师如果能抓住儿童的好奇心，快速地巧妙的导入新课，揭示课题，激发学生的学习兴趣和求知欲望，提高其探索知识的积极性，这样就迈出了课堂教学成功的第一步。究竟采用什么形式导入新授，揭示课题效果好呢？在我们边远山区小学数学课堂教学导入，我认为根据教学内容和学习环境灵活确定，以下几种导入法是我多年的教学经验总结