【作者】 陈 利

【机构】 （四川省宜宾市第三中学校）；

摘 要：深度学习是相对于浅层学习存在的概念，对学生基础教材知识有着很高的要求，要求学生在深度整理并熟练掌握所学知识的同时还要充分锻炼自身的求知欲，培养学生探究意识。深度学习并不再只是单一表示比浅层学习难度更大，而是一种思维和能力上的改良和拓展，同时也是新课程标准改革对学生学习过程提出的一种新任务。 　　关键词：深度学习；高中物理；教学策略 　　深度学习是新课程改革背景下教育部门对学生学习过程提