【作者】 王利芳

【机构】 （浙江省浦江县第三中学）；

摘 要：教师可以借助趣味教学来对高中生学习生物的主动性以及兴趣加以有效激发，进而使教学效果以及质量有所提升。生物学科趣味教学的展开，不仅是当前高中教学进行改革的具体要求，同时也是生物教学进行发展的一个关键措施。 　　关键词：高中生物教学；学习兴趣；培养 　　教学的成功与否，关键是看是否能够调动学生的学习兴趣，让学生积极主动地学习。针对自然学科生物来讲，它的特点是丰富性、生动性和直观性，使学生学