【作者】 徐 莉

【机构】 （青海省西宁市晓泉小学）；

摘 要：强化小学数学应用题教学，不仅有助于学生分析问题、解决问题能力的培养，也能够进一步拓展其语言理解、逻辑思维的能力。对此，在实际教学中，教师应结合各阶段教学培养需求的不同，以及学生认知发展特点来选择更科学、适合的教学策略方法，探讨小学数学应用题教学策略，并且提出有效意见。 　　关键词：小学数学；应用题教学；教学策略 　　在当前的小学数学应用题教学中，教师需要持续拓展教学思路，应用有效对策帮