【作者】 彭雪林

【机构】 （四川省内江市资中县银山镇杨柳小学）；

摘 要：数学知识能够锻炼小学生的逻辑思维能力和实践应用能力。有一些数学概念非常抽象，对于小学生而言难度较大，需要具备灵活的思维才能够理解和应用这些知识。为此，教师应该合理“加工”一下这些知识，通过降低难度提升学生的学习效率。本文以教学生活化为切入点，就相关教学创新进行分析。 　　关键词：小学数学；生活化教学；应用方法 　　一、小学数学教学现状分析 　　“启蒙”是对小学阶段学习的高度概括。就小