【作者】 陈海莲

【机构】 （青海省西宁市南大街小学）；

摘 要：小学数学作为一门重要学科，是此后各阶段数学学习的重要基础。现阶段，我国小学数学教学中存在诸多问题，其中包括师生关系不够和谐、课堂互动性差以及缺乏对数学知识的运用意识等问题。文章围绕这些问题，提出在教学中要注重教学期间的情境预设、利用多媒体使抽象知识形态化、突出数学本质体现数学特色、科学安排问题激发学生产生探究欲、注重发掘学生课上表现的“闪光点”等策略，希望能够为此后小学数学教学工作提供一定