【作者】 周雪梅

【机构】 （四川省内江市第一中学）；

摘 要：新课改强调：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。但是，在高考“风向标”的作用下，高中语文阅读教学多服务于高考，有关阅读赏析方面的内容相对较少，或者阅读鉴赏存在很多问题，进而影响到学科素养水平。这种舍本逐末的做法不可取，因此本文就高中语文阅读教学进行分析，以供大家借鉴。 　　关键词：高中语文；学科素养；阅读鉴赏；实施方法 　　阅读鉴赏是语文教学的重要构成部分。