【作者】 陈 梅

【机构】 （贵州省黔西市第二小学）；

  摘 要：分层教学是面向全体、因材施教的教学模式，根据学生的个体差异，制定（教学）目标，设计教学计划，实施分层教学过程，最后进行分层（学习）评价。在信息技术教学中，应该采用分层教学来实现：因材施教，分层提高，使每个学生都有机会选择适合自己的学习和发展。在教师组织和学生自主学习的指导和鼓励下，每个人都有价值和发展。同时，教师应以学生“能飞的飞，能跑的跑，能走的走，不能走的推一把”的理念为