【作者】 何 灵

【机构】 （青海省格尔木市中山路小学）；

摘 要：汉字的历史源远流长，文化博大精深，是中华民族几千年经久不息流传下来的灿烂历史瑰宝，也是人们进行生产生活的最重要基础。识字是低年级小学语文教学体系的关键中心点，对低年级小学语文教学的发展具有重要的现实意义。本文首先分析了当前低年级小学语文识字教学中存在的问题，接着探讨了优化低年级小学语文识字教学的具体策略。 　　关键词：低年级小学语文；识字教学；优化策略 　　国家语文课程标准曾明确指出低