【作者】 徐 婷

【机构】 （湖北省十堰市文锦学校）；

摘 要：小学数学复习课既不像新授课那样有“新鲜感”；也不像练习课那样有“成功感”，为了实现有效教学，全面提高教育教学质量，复习课教学应该是每一位教师必须理解、掌握的一种课型。 　　关键词：小学数学教学；复习课；优化  　　 　　在小学数学复习课教学中，不能让学生只做“听众”、“观众”，应把复习的机会还给学生，通过多种策略激发学生的复习兴趣，让学生自己去完成回忆、讨论、整理、沟通、归纳