【作者】 胡月霞 柯贤阳

【机构】 （湖北省丹江口市均县镇小学）；

生命教育自提出以来，我国很多地区都相继开展了不同主题的生命教育。但是在如今的社会，仍然存在着道德失范、诚信缺失、人性丧失等消极因素，随着互联网的发展，这些消极因素影响着青少年的道德观念及行为习惯，不少未成年人缺乏自我保护意识，对生命不加以重视，这些都将影响未成年身心的健康成长。因此，在学校开展教育的时候，不能只重视学习成绩教育，也应关注生命教育。 　　一、以身作则，学习安全教育内容 　　在日常