【作者】 杨娅群

【机构】 （四川省内江市资中县球溪镇育才小学）；

摘 要：小学生入学后首先接触汉语拼音。对于这个年龄段的儿童来说，无法意识到拼音的重要性，特别是方言比较重的地区。他们在学习中会慢慢觉着学拼音是枯燥的事情，甚至出现抵触情绪。如果使用趣味教学法，就能改善教学氛围，小学生就能轻松愉快地完成学习。本文就此进行简要阐述，以供教学同仁借鉴。 　　关键词：小学语文；拼音知识；趣味教学；教学应用 　　拼音知识会影响一个人的一生，即便耄耋年龄，也能借助拼音学习