【作者】 莫晓玲

【机构】 （湖北省房县实验中学）；

《英语课程标准》要求初中学生掌握听、说、读、写四种基本技能。而在这四种技能中，写这一技能又是一种较高的综合语言能力的训练，是学生对所学语言知识的综合运用，对学生综合能力的要求颇高，因此学生往往对写作感到力不从心。写作能力的培养是英语学科能力结构中的一个重要方面，是形成语言综合运用能力，获取信息和处理信息的一个重要基础和手段。写作是一个长期的训练过程，要坚持不懈。教师要培养学生的自信心和耐心，勤于练