【作者】 赵 珍

【机构】 （广西百色市那坡县德隆乡初级中学）；

在新课程中，强调以学生为主，发挥学生的学习积极性，让学生在问题情境中，发现问题、提出问题，并要求学生合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。在数学教育实践中，虽然，我们对数学交流能力的培养引起了一定的注意，但还没有引起充分的重视。从课堂教学来看，目前教学仍以传授为主，教师没有注意到数学交流的重要性，“满堂灌”现象普遍存在，学生成为被动接受知识的容器，为了加快教学进度，教师减少提问，学生很少有讨论发