【作者】 李坤娜

【机构】 （广西合浦县公馆镇梅村小学）；

  摘 要：“书读百遍其义自见。”“读”应该是阅读教学永恒的主题，“以读为本”应该是阅读教学的基本理念，“书声琅琅”应该是阅读教学的重要特征。营造情境，让孩子有目的地读书，是培养孩子阅读能力的重要途径和方法。 　　关键词：阅读教学；阅读方法；阅读能力；阅读评价 　　“书读百遍其义自见。”“读”应该是阅读教学永恒的主题，“以读为本”应该是阅读教学的基本理念，“书声琅琅”应该是阅读教学的