【作者】 黄庆丰

【机构】 （广西河池市金城江区六圩镇肯研小学）；

——以《虎门销烟》第二课时教学设计为案例   情境教学随着改革大潮进入课堂教学，通过教师调动学生，创造各种情境，激发学生的主动性和创造性，让课堂在情景中扩大，幻化成课文中的各种意境。下面本人就以执教的《虎门销烟》第二课时为案例简单谈谈我的看法。 　　一、复习导入，情感铺垫 　　（一）复习课文内容 　　同学们，在上一节课的学习中，我们知道《虎门销烟》这篇课文主要记叙