【作者】 潘季春

【机构】 （广西容县六王中学）；

  摘 要：初中地理教学，要利用感性材料，强化语言表达，培养学生的抽象思维能力；联系生活实际，活跃学生的发散性思维；结合地理学科特点，培养学生逻辑思维能力；精心设计问题，培养学生创造性思维能力。 　　关键词：地理教学；感性材料；生活实际；地理特点；精心设计  　　一、利用感性材料，强化语言表达，培养学生的抽象思维能力 　　感性认识是思维的起点，思维就是对形象、直观的感性材