【作者】 李卓梅

【机构】 （广西北流市永丰小学）；

摘 要：小组合作学习为小学数学课堂注入了活力，越来越受到很多教师的首肯，也越来越被学生所喜欢。这种学习方式不仅体现了学生的主体作用和教师的主导作用，而且激活了学生的思维，训练了学生的语言，交流了情感，锻炼了学生学习的能力，融洽了师生关系，使课堂教学更加科学合理。 　　关键词：数学教学；小组合作；运用 　　小组合作学习给更多的学生提供机会，扩大生生、师生之间的交流渠道，也给学生主动学习提供了空间