【作者】 景永胜

【机构】 （陕西省彬州市紫薇中学）；

  摘 要：新知教学导入是课堂教学的重要组成有着为高效课堂建构促进的重要作用。作为实践者要创新和优化导入策略，让学生在新颖有趣、能诱思的教学中进入探求新知学习的数学世界。本文探讨了新知教学的通过旧知复习、创设问题情境、运用生活实例和采用类比方法等四种导入策略。 　　关键词：初中数学；新知教学；导入策略；多样化 　　开端好就取得了成功的1/2。新知导入是一节课的伊始环节，时间仅仅两三分