【作者】 才让东知

【机构】 （青海省同德县秀麻乡斗后索寄宿制小学）；

摘 要：小學生数学学习心智水准不高，逻辑思维能力较弱，是数学教育者所看到的普遍现象。但学生数学学习心智水平的可提高也是人们所有目共睹的，这便需要人们去思考和实践学生思辨能力的培养。 　 关键词：数学教学；思辨能力；培养策略 　　小学生学习数学，虽然其抽象思维能力不是很强，但只要给学生以一定的机会，那学生会从形象思维中产生一定抽象思维能力的。这就需要我们给学生以机会，让学生在经历相关机会中进行思