【作者】 吕 明

【机构】 （黑龙江省鹤岗市萝北县第二小学）；

一直以来我们在教学中都倡导以学生为主体，老师为主导的课堂方法，在课上充分调动学生的积极性，让每个学生都能在课堂中有所收获。很多一线的老师在实际教学中也都在不断地探索适合学生发展的课堂教学模式，但是，不论哪一种教学模式，要想实现促进学生发展，开发学生智力，提高学生能力的目的，那么师生之间的关系一定是平等的，生生之间一定是互动的，学习氛围一定是和谐而激励的。只有在这样的课堂环境中，才能实现学生自主、探