【作者】 李万美

【机构】 （广西隆林各族自治县特殊教育学校）；

摘 要：对残疾儿童的教育，不是注重知识和技能的培养，而是矫正不良的生活习惯。残疾儿童养成良好的生活习惯，有利于他们个人的生活自理，发展和解放本身，从而减轻家庭的生活负担。为此，我们在残疾儿童的良好习惯的养成上下了很大的功夫，我们主要的教育模式是递接方式和结对方式。经过我们不懈的努力，我们带的残疾儿童，毕业后返回家庭或进一步到新学校学习，他们多能表现出：生活能自理处就自理、做事有耐心、遵守纪律、文明