【作者】 王亚飞

【机构】 （新疆乌鲁木齐市第五十八中学）；

摘 要：生物作为初中教学的基础性学科，同时也是一门实践科学，其本质体现着的探索性精神和严谨理性的学术态度。其中，包括认可一项生物原理在内，它的得出、它的验证，都必须要从实验中获取，方可保证其真实性和说服力。那么在初中生物教学中，还需要切实做好实验教学的优化和指导，既要正确认识实验教学，也要理清实验教学同核心素养发展目标的关系。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。 　　关键词：核心素养