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“双减”政策背景下小学语文作文生活化教学探究

 

【作者】 索艳丽

【机构】 (山东省泰安市肥城市白云山学校)

  摘 要:陶行知大力倡导“生活即教育”的思想。这也是在告诉我们,小学语文教学只有贴近生活实际,才能让教育的价值和作用得到体现。传统的写作教学中存在着学生写作和实际生活互相脱离的情况,学生写作文时缺乏写作素材,无话可写,无情可抒,这对学生写作能力的提高非常不利。所以,在“双减”政策背景下,为了让学生的写作效果变得更好,教师也应该加强生活化教学的构建,使学生感受到写作的魅力,享受写作的乐趣

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