【作者】 盛 霞

【机构】 （青海省西宁市沈家寨小学）；

  摘 要：“双减”背景下数学课外作业不能再走“题海战术”思想指导下的老路子，要优化设计，着力从提高作业的趣味性、针对性、分层性和应用性出发，最终凸显实效性。 　　关键词：小学数学；课外作业；设计；优化 　　虽说是课外，实则是“双减”背景下课堂教学的延伸。作为数学学习的重要组成部分的课外作业是学生数学实践能力得到培养和发展的不可缺少的重要平台。加强课外作业优化设计不仅能帮助学生巩固课