【作者】 刘艳琼

【机构】 （云南省丽江市永胜县第一中学）；

摘 要：文言文是高中语文教学的重难点，也是学生素质发展中不可或缺的内容，从文言文教学中学生可以获得良好的文化熏陶。然而，就现阶段实际情况来看，高中文言文教学还面临许多困境，难以培养学生的语文核心素养。基于此，本文从现存问题的分析出发，着重探究高中文言文教学的优化策略，以供参考。 　　关键词：核心素养；高中语文；文言文教学 　　众所周知，文言文教学难度非常大，尤其是高中的文言文教学，不仅篇幅量增