【作者】 姜 莉

【机构】 （四川省冕宁县泸沽镇巴姑小学校）；

摘 要：新的教学改革注重对小学生学科核心素养的培养，数学这门学科要求学生具有逻辑性和抽象性思维，数学核心素养对小学生思维能力的培养有很大的影响。但是在传统的教育教学理念中，教师的教学方式存在一定的弊端，无法为学生的综合素质发展提供很好的帮助。本文从培养小学生数学学科核心素养出发，在此前提下分析了小学课堂有效提问的意义，并提出了一些提高小学课堂提问有效性的策略。 　　关键词：小学数学；核心素养；培