【作者】 刘宝平

【机构】 （贵州师范大学附属中学）；

摘 要：微课作为一种便捷的数字化教学资源，有助于优化高中物理教学形式，丰富教学内容，完善教学效果。在高中物理教学过程中应用微课，能激发学生的兴趣，增强物理教学的整体效益。以高中物理教学为例，结合学生的实际学习情况，紧扣教学目标，合理引入微课教学，以期进一步促进物理课堂教学质量和效率的提升。 　　关键词：微课；高中物理；应用 　　社会进步与技术发展密不可分，技术发展同样促进了教育行业的发展与变革