【作者】 孟庆艳

【机构】 （山东省临沂市经济学校）；

摘 要：利用思维可视化教学不仅有利于帮助学生梳理知识，可以帮助学生更好地理解课文内容，而且也有利于教师更加清晰的呈现教学内容，提高课堂的教学效果，因此可以说，思维可视化教学的应用是一场关乎课堂教学的“脑内”改革。利用思维可视化的教学策略于阅读教学之中，可以使阅读内容更加清晰的展示给读者，对提高学生的阅读水平有很大的帮助。在新时代的背景下，教师要使自己的教学观念不断与时俱进，可以在自己的教学中引进思